第19课:聆听时的态度
张高睿
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简介
讲师
在日常生活和工作中只有我们做到了听,才能做到更好的聆听,本章节我们要把握聆听的三大要素出发点、情绪和假设,避免在我们在聆听的过程中产生一些干扰,中立我们聆听的态度,真正做到忘我、专心、开放、求职。要做到一个合格的教练,我们首先要成为一个合格的倾听者。
教练式管理技术
第1课:什么是教练式管理?
第2课:如何拥有教练式技术?
第3课:怎么样快速提升员工绩效?
第4课:教练式管理与传统管理的差异
第5课:教练式管理带给我们的好处
第6课:教练式管理技术原理
第7课:教练式管理与下属关系
第8课:教练式管理技术核心原理
第9课:教练式管理信念
第10课:作为教练在应用中的技术理念
第11课:教练的价值与作用
第12课:挖掘团队潜能,提升组织绩效
第13课:识别对下属教练的时机
第14课:管理教练的四大能力
第15课:什么是约哈利窗?
第16课:聆听的作用
第17课:忽视听
第18课:听与聆听的区别
第20课:同理心复述的四个层次
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