第19课：聆听时的态度
张高睿
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简介
讲师
在日常生活和工作中只有我们做到了听，才能做到更好的聆听，本章节我们要把握聆听的三大要素出发点、情绪和假设，避免在我们在聆听的过程中产生一些干扰，中立我们聆听的态度，真正做到忘我、专心、开放、求职。要做到一个合格的教练，我们首先要成为一个合格的倾听者。
教练式管理技术
第1课：什么是教练式管理？
第2课：如何拥有教练式技术？
第3课：怎么样快速提升员工绩效？
第4课：教练式管理与传统管理的差异
第5课：教练式管理带给我们的好处
第6课：教练式管理技术原理
第7课：教练式管理与下属关系
第8课：教练式管理技术核心原理
第9课：教练式管理信念
第10课：作为教练在应用中的技术理念
第11课：教练的价值与作用
第12课：挖掘团队潜能，提升组织绩效
第13课：识别对下属教练的时机
第14课：管理教练的四大能力
第15课：什么是约哈利窗？
第16课：聆听的作用
第17课：忽视听
第18课：听与聆听的区别
第20课：同理心复述的四个层次
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